イベント案内

　本講演は日本在住の華僑華人親子世帯を対象としており、千字詩を典籍とし、音楽を架け橋とする理念のもと、中国 34 の省級行政区を凝縮したオリジナルの字詩を中核的な教材とします。朗読・歌唱・書写による学際的な教育手法を通じ、子どもたちに中国の行政区画に関する知識を体系的に習得させ、祖国の地理全体に対する理解を深めます。また詩の語句の学習を通じ、文化学習の中で愛国心を養います。本講演は音楽、言語、書道と地理教育を有機的に融合させ、華文教育に活用可能な親子向け実践モデルを提示し、華人青少年が文化の根を固め、優れた中華文化が海外の家庭において受け継がれ広まることを後押しします。

　『遊子吟』を朗読・歌唱・書写し、詩と音楽を融合させることで、学習者に古来より詩歌が朗読され歌われてきた伝統文化の特色を体感させます。歌唱を通じて息遣いや発音の練習ができ、詩の朗読における休止や抑揚を整え、声楽と朗読の能力を同時に高められます。また中国風のメロディーにより、古詩の暗記と理解が容易になり、古文学習のハードルを下げ、文字の押韻や対句が生み出すリズムの美しさを味わい、文学的素養を養います。中華の孝行文化を伝える古典的な国学作品として、「誰か言う、草のような子の心、三春の日の光に報いんや」は感謝と善を尊ぶ精神を伝え、学習者に恩義に報いる価値観を育みます。歌い継ぐ形式で千年続く孝の精神を伝え、文化的アイデンティティを形成します。さらにこの詩と音楽を組み合わせた教育手法は授業でも活用でき、海外華人の子どもたちが中国式の家族愛の意味を理解する助けとなり、国際中国語教育の発展にも貢献します。